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2020-06姓名:刘媛学院:国际合作学院录取学校:四川师范大学录取专业:汉语国际教育考研心得:坚持走自己的路。选择考研就代表选择另一种生活方式,不管周围有什么声音,坚持下去就好
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2020-062020年4月29日下午,国际合作学院汉语国际教育专业在国际语言实践中心举办了2020届毕业生毕业论文线上答辩。本次答辩共分两个答辩小组,分别在中心407和409室进行,汉语国际教育专业、国际语言实践中心及大专文理学院八位教师参与了本次答辩工作。由于受新冠肺炎疫情影响,2020届毕业生首次采用线上答辩的形式,答辩前,汉语国际教育教研室做了充分的准备工作,首先要求学生制作答辩PPT,进行答辩的前一天,两个答辩小组分别...
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2019-11为增强来华留学生对中国传统文化的了解,拉近留学生与中国传统文化的距离,2019年11月14日,汉语交流协会在青岛滨海学院国际语言实践中心中国村组织留学生体验、了解中国传统服饰文化的活动。在汉语交流协会成员的积极协作和留学生的配合下,活动顺利进行。汉语交流协会根据中国传统服饰的发展历史和特点对中国传统服饰进行了摆放。活动正式开始,伴随着中国古典音乐优美的旋律,协会成员们身着不同时期的汉服款款走来,并对每...
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2019-092019年9月12日下午,国际合作学院汉语国际教研室闫恒老师在国际语言实践中心联合国村举办了院级学术讲座。讲座以《如何撰写毕业论文》为主题,闫恒老师针对即将毕业的2016级学生,就毕业论文撰写相关问题展开了讲析,全体2016级毕业生参加了本次讲座。闫老师首先结合专业特点,就如何选择便于自己写作的毕业论文这一问题进行了说明。接下来介绍了如何进行文献检索,如何撰写文献综述等技术性问题。论文框架是撰写论文的核心部...
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2019-092019年9月12日是2020年考研复习进入100天倒计时的时间节点,为了加强学生研究生考试的紧迫感,同时为同学们加油鼓劲,国际合作学院汉语国际教育专业师生举行了考研百日誓师仪式。12日下午,誓师仪式在明德楼507举行。首先由2016级汉语国际教育专业钱婷婷同学带领39位预考研的学生宣读誓词,然后教研室主任刘蕾老师和考研班主任贾全红老师分别进行了发言。两位老师从专业理论、复习重点、考前心理压力等几个方面为考研学生提出...
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2019-052019年5月30日下午,汉语国际教育教研室修焕焕老师在崇德楼302举行了题为美国教学生生活漫谈,2017级汉语国际教育专业的学生参加了本次讲座。首先,修老师介绍了美国教育的相关内容如美国学制、课程设置、美国学区、学生活动等;随后,介绍了中文在美国的推广情况;最后,修老师跟大家分享了自己在美国的教学和生活情况。在国外的教学生活,她最大的感受就是“国强则民强”。随着中国国力逐渐增强,中国在世界上的影响力越来越...
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2019-05截至2019年5月8号,国际合作学院汉语国际教育专业2019届毕业论文答辩工作如期完成。汉语国际教育专业的6位老师和郭沛超老师组成了本届答辩小组,2015级的42名学生和2014级的1名学生参加了本届答辩。答辩共分两次进行,第一次答辩于4月28日进行,在盲评和第一次答辩中未通过的同学进入5月8号的第二次答辩,本届论文答辩分为两个答辩小组,地点分别安排在明德楼210室和309室,答辩历时6个小时,答辩过程中,每位学生首先利...
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2019-052019年国际合作学院2015级汉语国际教育专业学生积极响应国家赴外做汉语志愿者政策,再创佳绩:12名同学顺利通过汉办组织的汉语教师志愿者选拔考试,占班级总人数的28%,人数创历年来赴外新高,我校今年在山东省本科赴外人数亦名列前茅;赴外国别有泰国、菲律宾、柬埔寨、尼泊尔、印度尼西亚等多个国别。李晓杰同学已于5月5日赴尼泊尔D.A.V.SUSHIL KEDIA VISHWA BHARATI HIGHER SECONDARY SCHOOL上岗,其他同学也将陆续踏上赴...
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2019-012018年12月28日,由国际合作学院汉语国际教育专业教研室举办的“2017级中国传统元素符号作品展”在国际语言实践中心中国村顺利举办。本次中国传统文化元素符号作品全部来自17级汉语国际教育专业的学生,每一件作品都融入了作者的创意,充满艺术与中国文化气息,给大家以美的享受。“这次活动让我深刻体味到了中国传统文化的优秀魅力,我为这种艺术而自豪!”一位17汉语国际教育专业的学生说。本次作品展为时两天,前来观看作品...
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2018-122018年11月29日下午,国际合作学院贾全红老师举行了一场“汉语国际教育专业之素养”的学术讲座,以便使汉语国际教育专业学生更加充分体会并了解本专业的素养与魅力。贾全红老师以“汉语国际教育专业的学生应该具备怎样的素养”问题导入式开始了本次讲座,同学们积极踊跃回答问题。讨论之后,贾老师结合自己多年的教学经历与教学体验认为:应当从知识、能力、素养三个方面提高专业学生在汉语基础、教学技能、跨文化交际、课堂...