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2015年10月15日下午，国际合作学院杨德霞老师和2013级汉语国际教育全体同学在崇德楼308开展了一次别开生面的“翻转课堂”示范课。外国语和国际合作学院各位教师受邀亲临课堂进行指导。
整个“翻转课堂”经过老师和同学们的精心组织和准备，由“课前观看微课视频--教师开场导课--小组研究成果展示--师生关于爱情哲学的讨论”几个环节组成。
课堂教学充分展示了翻转课堂的特点，学生根据教师课前布置的任务，充分发挥学习主动性，各小组针对将要探讨的“哲学”主题积极去寻找各自感兴趣的子课题，最终于海顺组“关于爱情哲学的讨论”成功取得课堂展示的机会。课上，小组代表于海顺同学结合他们小组准备的观点组织同学们对“柏拉图式的爱情”进行了开放式讨论，由此引出“什么样的爱情观才是科学的爱情观”的问题，并请杨老师进行阐释。整个课堂洋溢着同学们对美好爱情的憧憬，在这种氛围下，杨老师并没有大煞风景地进行正确爱情观的说教，而是将爱情哲学与跨文化交际联系起来，用具体的案例继续引导同学们去思考跨文化中的爱情和跨国婚姻的利与弊。整个45分钟的课堂轻松活跃，顺利自然，既打开学生的思维，又让青年大学生主动去思考如何树立一种科学正确的爱情观。
师生互动探讨各自对爱情的看法，新颖犀利的观点拓开了彼此的思维，课堂氛围活跃热烈。此次翻转课堂教学设计在顺应“以学生为主体，引导学生自主探索独立思考”的教学理念上进行了大胆尝试，同时在创造活跃的课堂氛围，打开学生的思维，鼓励青年大学生树立一种理性、正确、科学的爱情观念，培养新一代大学生自尊、自爱、自信、创新的品质做出了努力。 |
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