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2024-01新元肇启，华章日新。12月31日晚，外国语与国际合作学院2024年元旦晚会在各班级顺利举行。青岛滨海学院校党委副书记孙健、国际学生管理中心主任金玉花、学生处副处长韩华英、学院院长佟若瑶、院长助理王安娜、学生干事罗东超和同学们欢聚一堂，辞旧迎新，同贺元旦佳节。 各班级经过精心布置，节日氛围浓厚，晚会节目精彩纷呈，包括歌舞表演、情景剧、小品及热场游戏等，充分展现出外院学子多才多艺，无限魅力的风采，现场气氛热...
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2023-1212月29日下午，外国语与国际合作学院在地球村208举行了第二批校级高水平专业及课程建设论证会。会议由学院院长佟若瑶主持，学院王恒杰教授、张韶岩教授、郭肃清教授、青岛理工大学孙晓燕副教授、青岛理工大学李燕副教授组成专家组，各高水平专业、课程负责人参会。各专业、课程负责人根据建设情况，从建设思路、建设规划、预期目标等方面进行了汇报。与会专家针对专业、课程建设的可行性、建设的成果规划、建立健全课程建设标...
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2023-122023年12月22日下午，2023年秋季学期国际合作学院国际学生结业典礼在国际语言文化实践中心联合国馆举行。国际合作学院院长佟若瑶、国际学生管理中心主任金玉花、汉语国际教育专业负责人贾全红、国际学生班主任杨翠兰老师出席了此次活动。 首先，国际学生代表，总结了这段时间在中国的所学、所感，表达了对青岛滨海学院和老师们的感谢之情；之后，佟若瑶院长和金玉花主任给学生颁发了结业证书和纪念品。佟若瑶院长在致辞中表扬了...
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2023-12为勉励广大青年学子铭记历史、缅怀先烈，践行社会主义核心价值观，树立成才报国的远大理想，肩负起时代赋予的青年责任，2023年12月9日，我校在校礼堂组织“一二·九”合唱比赛。本次大赛由校团委主办，我院学生积极参加。 我院老师以及参赛学生以饱满的热情，积极向上的姿态筹备比赛。学生干事罗东超老师来到比赛现场指导，鼓励同学们唱出青春，赛出风采！外国语与国际合作学院的同学们献唱《红旗飘飘》，最终获得一等奖的优异成...
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2023-12为了加强汉语国际教育专业学生对中国传统文化的领悟，丰富校园文化生活，提高师生的创作和艺术能力，汉语国际教育专业“子衿社”于2023年12月13日下午国际语言文化实践中心举办了以“妙手丹青，手绘赤心”为主题手绘书签决赛，有近五十位预赛选手参加了本次决赛。汉语国际教育教研室的闫恒老师、贾全红老师、刘蕾老师、杨翠兰老师以及张广龙老师出席了本次活动，并担任本次比赛的评委老师。决赛活动开始前制定了详细的比赛规则...
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2023-12近日，山东省社科联公布了第三批山东省哲学社会科学青年人才团队暨2023年山东省社科联人文社科课题（智库重点项目）名单，刘蕾博士领衔的“东北亚儒家文化创新性发展研究青年人才团队”团队成为第三批立项建设的团队之一，是我院第三个省级科研团队，是外国语学院在高层次科研团队建设上取得的又一进展。刘蕾老师团队核心成员为杨琳琳、刘敏、孙淼、包洪鹏，包括团队带头人在内博士4人、高级职称1人、中级职称4人，以中国传统文...
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2023-11古风歌声悠扬，青春放飞梦想。汉语国际教育专业社团“子衿社”为弘扬中国传统文化，让学生近距离感受中国传统音乐的魅力，于2023年11月9日下午在南校大学生活动中心举办了“古韵悠扬”中国古风歌曲大赛决赛。汉语国际教育教研室闫恒老师和张广龙老师等担任了本次决赛的评委。本次中国古风歌曲大赛通过中国古典音乐+古风歌词的方式传播中国传统文化，它既有流行音乐的通俗性、大众性，又融入了中国传统文化元素，参赛曲目要求体...
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2023-11为了传承美学、传承精神、传承我们中国民族的优秀传统文化。2023年11月10日下午，22级汉语国际教育专业于南校区大学生活动中心举行了专业实训课程京剧表演汇报演出，汉语国际教育专业教师参与了本次活动。本次汇报演出以京剧经典剧目《梨花颂》为主要表演内容，演出者以经典的唱腔，柔美的身姿搭配着精美的服装，将历史上杨贵妃的形象淋漓尽致的演绎出来。通过此次演出活动，每个人的收获十分丰富。京剧是中国传统文化的重要代...
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2023-11为了提高汉语国际教育专业学生的论文质量，使学生圆满地完成论文撰写，2023年11月8日下午，外国语与国际合作学院汉语国际教育专业在地球村404、407举行了毕业论文开题答辩会。 答辩开始前答辩小组组长向学生讲解了开题答辩时的要求和注意事项，之后学生根据抽签顺序就自己论文的研究目的、研究意义、创新点以及研究内容等进行了详细讲解。本次毕业论文研究选题涉及汉语词汇语法研究、对外汉语教学方法研究、中外文化对比研究、...
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2023-112023年11月2日下午16：00-17:30，英语本科教研室王恒杰教授在崇德楼214举办了题为“学习与自我构建”的院级讲座，来自全院各个专业的100余名师生参加了本次讲座，并与王教授进行了深入的交流。王教授的讲座从当前学生在目标建设、自我定位等方面存在的真实问题出发，旨在带领大家探讨“学习”、“自我构建”等词的现代定义，从而引发深刻的自我反思，唤醒大家的自我意识。王教授分析了现代哲学对于“人”的共识的五个层面，指出...
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